《三字经》是我国(guó)不可多得的宝(bǎo)贵遗产(chǎn)，有不同版本，全文字数从(cóng)1120字至1722字(zì)不等。

　　《三字经》与(yǔ)《百家姓》、《千字文》都是我国优秀的(de)蒙学(xué)读(dú)物(wù)，并称(chēng)为"三、百、千"。

　　人之(zhī)初(chū)，性本善(shàn)。

　　性相近，习相远。

　　苟不教(jiào)，性乃迁。

　　教之(zhī)道(dào)，贵以专。

　　昔(xī)孟母，择邻处。

　　子不学，断机杼(zhù)。

　　窦燕山，有(yǒu)义方。

　　教(jiào)五子(zi)，名俱扬。

　　养不教(jiào)，父(fù)之过。

　　教不(bù)严，师之(zhī)惰。

　　子(zi)不学，非所宜。

　　幼不学(xué)，老何(hé)为。

　　玉(yù)不琢，不成器。

　　人不学，不知义。

　　为人子，方少时。

　　亲师友，习礼仪。

　　香九龄，能温席。

　　孝于亲，所(suǒ)当执。

　　1、《三字经》是我中华悠(yōu)悠五千年(nián)灿烂的经典传统文(wén)化之一，它是中(zhōng)华儿女智慧的(de)结晶(jīng)，它承载着一(yī)个(gè)民族的历史(shǐ)与精(jīng)神，体现了独特的教(jiào)育思想和(hé)文化魅力。<标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压/p>

　　这是中国(guó)几千(qiān)年来(lái)形成(chéng)的独特的(de)民族文化，在世界上也是举足轻重，并受到(dào)全世界的广泛(fàn)关(guān)注。

　　2、《三字经》读起(qǐ)来朗(lǎng)朗上口，简明扼要，是(shì)以中(zhōng)国(guó)历史为素材(cái)，植(zhí)根(gēn)于(yú)传统文化，强调(diào)教育以“德”为先，学贵在恒(héng)和环境对学习的(de)影响，讲述(shù)教育(yù)与学习重要性(xìng)的教育论(lùn)著。

　　同(tóng)时也(yě)是(shì)我(wǒ)国代古一(yī)部传统的儿童启(qǐ)蒙识(shí)字教育课本。

　　3、在现在这个复杂多(duō)变的社(shè)会环境下，德育教育也成为现(xiàn)行教育(yù)改革所面(miàn)临的一(yī)个(gè)重要课(kè)题。

　　现在(zài)很多学校也把传(chuán)承中华民族(zú)经典传统文化作为(wèi)新时(shí)期德(dé)育(yù)教育(yù)发展的重要途径。

　　传统文化的核心就是(shì)“德育”，《三字经》中(zhōng)说(shuō)：“首孝悌，次见闻”，可见在传统的教育中，是把德育放在(zài)首位的，一个人首先得要(yào)有“孝悌”，即德”。

　　4、中华民族悠久的传(chuán)统文化是中华先(xiān)贤们几千(qiān)年(nián)来智慧的结晶(jīng)，它使(shǐ)我中华民族(zú)历经几千年生(shēng)生(shēng)不息，屹立(lì)不倒(dào)。

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